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風(fēng)景畫(huà)透露的管理信息
編輯:企業(yè)文化與文化墻可視化制作專(zhuān)業(yè)平臺(tái)│掛圖大師 發(fā)布時(shí)間:2012-12-22 點(diǎn)擊:1415

 

風(fēng)景畫(huà)透露的信息
我們都是我們的風(fēng)景畫(huà)中的孩子們。
          —勞倫斯·杜雷爾(Lawrence Durrell ) ,《賈斯廷》
    有關(guān)人際關(guān)系、價(jià)值觀、意義、希望和擔(dān)憂等許多重要的文化
主題,即使不是不可能,也是很難用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。為了使這些文
化主題更加容易理解,Meridian集團(tuán)公司開(kāi)發(fā)了一種“用風(fēng)景畫(huà)作
為隱喻”的做法。下面就是具體的做法和步驟:
該群體的協(xié)調(diào)員指示參與的成員:“告訴我一些你們可能在(假
設(shè)的)風(fēng)景畫(huà)中看到的東西。”用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)寫(xiě)下員工們所說(shuō)到的東西。
如果該群體思考的面很狹窄,你可以開(kāi)闊他們的眼界,問(wèn)他們:“熱帶
的情況怎么樣?”或者“我們美國(guó)還有什么樣的地形?”
    當(dāng)那份清單似乎已經(jīng)完備了的時(shí)候,你就說(shuō):“現(xiàn)在我要你們花
費(fèi)40分鐘的時(shí)間,運(yùn)用風(fēng)景畫(huà)作為隱喻,來(lái)集體描繪一幅你們組織
的圖畫(huà)。我們不是在追求藝術(shù)效果。這幅圖應(yīng)當(dāng)把你們每一個(gè)人認(rèn)
為重要的東西都包括進(jìn)來(lái)。你們有許多工作方面的體驗(yàn),你可以用
這種方式將其描繪出來(lái)。你們要討論這些體驗(yàn),并能夠就包括所有
一切的某種總的圖像取得一致意見(jiàn)。人人都應(yīng)當(dāng)作出貢獻(xiàn)。有什么
問(wèn)題嗎?……在我40分鐘之后回來(lái)時(shí),我要聽(tīng)你們講一講你們是怎
樣決定做這件事的—講你們的過(guò)程—而且我要你們每一個(gè)人都
講一講這幅畫(huà)的意思。祝你們愉快!”
    當(dāng)某個(gè)群體第一次做這件事的時(shí)候,他們會(huì)覺(jué)得很陌生。他們
可能會(huì)很尷尬:“成年人是不會(huì)去做這種事情的。”但是群體很快就
會(huì)熟悉起來(lái),投人其中。
    如果群體人數(shù)在8個(gè)以上,應(yīng)當(dāng)分成4一6人的小組,分別去畫(huà)
各自的圖畫(huà)。每一個(gè)小組應(yīng)當(dāng)由從事不同工作的成員混合而成。
    結(jié)果將會(huì)產(chǎn)生許多創(chuàng)造性的隱喻。樹(shù)木高大的森林、汽車(chē)比賽、
爬山、海中的戰(zhàn)艦、古老的帆船以及埋藏的珍寶、公路和交匯處、
河流、游樂(lè)場(chǎng)、錢(qián)袋、陽(yáng)光。所有這些內(nèi)容都是描繪工作文化的重
要組成部分,其他手段不可能如此精確、如此簡(jiǎn)單明了地傳達(dá)這些
意義,也不可能傳達(dá)出如此豐富的意義。
    在你40分鐘后回來(lái)的時(shí)候,先不要急著討論這幅風(fēng)景畫(huà)的含
義,讓每一個(gè)群體先來(lái)講述作圖的過(guò)程以及他們是如何著手做的。
然后再請(qǐng)某個(gè)人來(lái)描述這幅畫(huà)。讓其他人也講一講他們加進(jìn)去的內(nèi)
容以及他們要表達(dá)的意思(例如畫(huà)中的形象如何代表他們的工作和
他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題)。對(duì)每張畫(huà)的解釋、討論以及其他人提出
問(wèn)題,通常需要10一15分鐘時(shí)間。
    通過(guò)協(xié)作來(lái)畫(huà)出一幅組織文化的風(fēng)景圖,這將是一次作用很大
的體驗(yàn)。很多年之后,對(duì)于那些隱喻、畫(huà)的細(xì)節(jié)及其特殊含義的記
憶仍將存留在活動(dòng)參加者的心中。
風(fēng)景畫(huà)的內(nèi)容和過(guò)程,給退思會(huì)提供了一個(gè)極好的開(kāi)端,
經(jīng)過(guò)這樣的活動(dòng)才有可能去討論本來(lái)不會(huì)浮出水面上來(lái)的
材料。在退思會(huì)期間,把那些畫(huà)貼在墻上,供以后的參考。
風(fēng)景畫(huà)象征著當(dāng)前的情景和議題,也象征著對(duì)未來(lái)的看法
—對(duì)未來(lái)的一瞥。
下面這兩幅就是這類(lèi)圖畫(huà)的實(shí)例。

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