莫扎特實驗:音樂讓顧客心情舒暢
【心理學(xué)實驗】
莫扎特實驗是美國加利福尼亞大學(xué)歐文分校的社會心理學(xué)教授戈登·肖教授在1993年進(jìn)行的一項實驗。實驗過程如下:戈登·肖教授首先在學(xué)校里面招募了一批志愿者,這些志愿者都是學(xué)生,戈登·肖教授把學(xué)生分成兩組—甲組與乙組。然后分別讓甲組與乙組的學(xué)生進(jìn)行空間推理的測驗。不同的是,戈登·肖教授讓甲組的學(xué)生聽完莫扎特的《雙鋼琴奏鳴曲》后馬上進(jìn)行空間推理的測驗,而乙組的學(xué)生則直接進(jìn)行空間推理的測驗。
實驗結(jié)果表明,甲組學(xué)生的空間推理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于乙組的學(xué)生。戈登·肖教授通過這個實驗總結(jié)出音樂對人的大腦有促進(jìn)作用,此次實驗結(jié)論也被您為莫扎特效應(yīng)。
在戈登教授發(fā)現(xiàn)了“莫扎特效應(yīng)”以后,又有一批學(xué)者根據(jù)這一原理進(jìn)行了相關(guān)實驗,其中一個實驗是,實驗者選擇兩組學(xué)生,讓其中一組學(xué)生在進(jìn)行聲樂課后,玩一個數(shù)列推理游戲;而另一組學(xué)生則是在英語訓(xùn)練后再玩游戲。通過對比發(fā)現(xiàn),進(jìn)行聲樂課的學(xué)生,數(shù)列推理游戲成績比另一組要高許多。同時,研究者們發(fā)現(xiàn),音樂不僅對學(xué)生學(xué)習(xí)能力有一定促進(jìn)作用,而且對學(xué)生的成長有重要的幫助。
【實驗啟示】
音樂在我們的生活中幾乎無處不在,好的音樂能陶冶情操,使人心曠神怡。在銷售中也不例外,音樂也起到了非常的重要的作用,幾乎每一個店都有音樂伴隨,他們要么通過音樂來吸引顧客,要么為顧客構(gòu)建一個良好的購物氛圍??梢哉f,音樂對銷售有一種促進(jìn)作用,賣場播放適當(dāng)?shù)囊魳纺転轭櫩蜖I造出一個非常溫馨的購物氛圍,使顧客有好的心情來購物。
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案例一:
小寧在學(xué)校附近開了家超市。學(xué)校周邊的超市很多,竟?fàn)幖ち?,小?/span>每天都在思考如何使自己在竟?fàn)幹忻摲f而出,怎么樣才能使自己的顧客增加。小寧曾經(jīng)嘗試過降價促梢,但是他的超市一降價,周圍的超市也跟著降價,而且降得更厲害。小寧想如此惡性循環(huán)下去,對自己超市的發(fā)展也不太有利。小寧也想過進(jìn)些其他超市沒有的產(chǎn)品,以此來吸引周圍的學(xué)生。但是他發(fā)現(xiàn)自己的嘗試是徒勞的,自己超市有的產(chǎn)品,沒過幾天,周圍超市都有了。
一次偶然的機(jī)會,小寧帶著自己的女兒去肯德基吃快餐,他發(fā)現(xiàn)肯德基里一直在放快歌,有趣的是此時顧客流動速度非???。他想是不是快歌能提高翻臺率,加速顧客進(jìn)餐的速度,是不是對促進(jìn)顧客吃完馬上就走起到了一定的作用?于是晚上的時候,他又在肯德基里,這時放的是舒緩的歌曲,本來他不餓的,但是吃得卻比中午多得多。他受此啟發(fā),開始在自己的超市里面嘗試放些音樂,他根據(jù)肯德基的經(jīng)驗,覺得不能放快歌,這樣顧客流動性太快了,買不了什么東西,所以要放一些慢歌,而且這些歌還要適合學(xué)生,符合學(xué)生的口味,那些老掉牙的歌曲是不行的;其次,通過音樂能提升超市的形象和檔次,能無聲無息地影響到顧客的心智;再次就是營造好的消費環(huán)境,讓顧客流連忘返;最后是提高梢售額。
小寧精心挑選了一批受眾面很廣又很有品位的歌曲,例如王菲、孫燕姿、梁靜茄、范瑋琪等流行歌手的歌曲,這讓顧客猶如進(jìn)入咖啡館一般。這些歌曲讓顧客放緩腳步,在欣賞音樂的同時,自由自在地挑選商品,果不其然,小寧的這一措施帶動更多的梢量。.
案例二:
小吳很喜歡音樂,平時也非常愛聽歌,也愛唱歌。小吳大學(xué)畢業(yè)后,自主創(chuàng)業(yè)開了一家餐廳。出于熱愛音樂的情結(jié),小吳把自己的餐廳選在歌劇院對面,初衷是自己空閑的時候可以去聽歌劇。一段時間后,他發(fā)現(xiàn)了音樂對顧客有促進(jìn)作用。
比如,在吃飯的高峰期,播放些輕快的音樂,顧客會不知不覺地加快用餐速度,這樣就可以提高餐座的利用率。而在中午放些輕緩的音樂,則會讓顧客覺得溫馨,顧客的食量會大增,點菜都多得多。小吳利用這些方法,屢試不臾,營業(yè)額也很不錯。
后來,小吳發(fā)現(xiàn)對面歌劇院的曲目對于自己的生意也有影響,比如,歌劇院上演像瓦格納的《漂泊的荷蘭人》這樣沉重的音樂的時候,人們往往疲憊不堪,劇終后,人們都匆匆回家休息,誰都沒有閑情逸致去光顧他的餐館了。當(dāng)上演完像((茶花女》這樣感人至極的音樂劇的時候,受感動的人們?yōu)榱似届o自己的情緒,都要進(jìn)餐館待一會兒,吃點東西。當(dāng)劇院上演《鄉(xiāng)村騎士》時,餐館酒的梢量大增。一于是根據(jù)這一規(guī)律,小吳在歌劇院上演沉重基調(diào)的節(jié)目后,推出打折的促梢活動,而在情節(jié)跌宕起伏的節(jié)目后,推出店里面的新式菜肴,在英雄史詩般的節(jié)目后,推出雞尾酒晚宴。這樣下來,小吳的生意進(jìn)行得如火如茶。
對顧客來說,買商品的同時也是為了給自己買個好心情。不同的音樂風(fēng)格對顧客的影響是不同的。不同層次、不同年齡結(jié)構(gòu)的顧客對音樂的欣賞是不同的,梢售人員要根據(jù)自己的稍售對象來定位音樂的品位,盡量做到用受眾面廣的音樂,不要太另類了,也不要太吵了。
案例一和案例二都很好地通過音樂來促進(jìn)銷售。事實上,音樂在銷售中的應(yīng)用已經(jīng)常態(tài)化了。需要注意的是,樂曲節(jié)奏的不同,音量大小的不同,都會對顧客和銷售人員造成一定的影響,因此需要把握好音樂的節(jié)奏和音量。播放好的音樂能夠幫助銷售,而播放一些不合時宜的音樂,則會使人產(chǎn)生負(fù)面的影響,使得顧客打消選購商品的念頭。另外,午休的時間或者深夜盡量放些舒緩的音樂,以免影響周邊的居民休息。
【小技巧】
Tip 1:配合購物氣氛。音樂是用來調(diào)節(jié)店內(nèi)氣氛的,音樂如果能與顧客的行為結(jié)合起來,烘托店內(nèi)的氣氛,則效果更好。比如當(dāng)?shù)陜?nèi)很擁擠時,為了讓顧客迅速流動,可以播放一些快節(jié)奏的曲子或流行歌曲,使顧客加快動作;相反,當(dāng)?shù)陜?nèi)顧客較少時,一般要放古典音樂或慢拍音樂,以使顧客能安下心來。
Tip2:聲音大小要適宜。商店本來就是一個很喧嘩的地方,如果再加上一些難以人耳的噪聲,就會引起顧客的反感。太嘈雜的音響也會降低營業(yè)員的工作效率。因此,播放音樂的聲音大小一定要適宜,以使人聽了輕松、愉快、有挑選商品的興趣為宜。否則,就會產(chǎn)生相反的效果。
Tip3:音樂最好與商店、商品特色聯(lián)系起來。銷售人員應(yīng)該能使顧客對所經(jīng)營商品的性能、特點、用途或使用方法等有大概的了解,最好能使其產(chǎn)生某種與商品有關(guān)的聯(lián)想,激起對商品的情感,使顧客產(chǎn)生購買欲。
Tip4:要合時宜,切忌毫無休止。人們對任何刺激物的感受總有一定的限度,所以,若一味不停地播放音樂,就會使顧客產(chǎn)生疲勞之感,進(jìn)而產(chǎn)生抵抗情緒。此外,音樂還要隨氣候的變化而變化,天氣不同,人們的心境也不同,所以要求所播放的音樂還應(yīng)與其心情合拍。