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職業(yè)學(xué)校標(biāo)語_今讀職校打基礎(chǔ),來日就業(yè)顯身手
圖片編號(hào): BY071-0009BDD
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標(biāo)語內(nèi)容:

      今讀職校打基礎(chǔ),來日就業(yè)顯身手

標(biāo)語延伸:

      “普及和鞏固義務(wù)教育,加快發(fā)展職業(yè)教育,著力提高高等教育質(zhì)量”是溫家寶總理在今年《政府工作報(bào)告》中提出的教育工作重點(diǎn),從這三點(diǎn)看,職業(yè)教育已被提高到了十分重要的地位。目前,普通高校畢業(yè)生就業(yè)偏難,而技術(shù)型人才特別是高技能人才卻嚴(yán)重缺乏。加快發(fā)展職業(yè)教育,加速技能型人才的培養(yǎng),是中國經(jīng)濟(jì)增長和社會(huì)發(fā)展的重要保證。因此,“中央財(cái)政支出將由上年18億元增加到95億元,明年將安排200億元”,國家重視職業(yè)教育的力度大大增強(qiáng)。國家如此重視職業(yè)教育,社會(huì)更應(yīng)重視和支持。

      近年來,我國高等職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭迅猛,其規(guī)模已占到全國高等教育的半壁江山,但辦學(xué)質(zhì)量不高,辦學(xué)特色不鮮明等問題已成為制約高職教育發(fā)展的瓶頸。2006年啟動(dòng)的國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目,使高職教育戰(zhàn)線發(fā)生了一次深刻的變革。

      為什么有那么多的高中生選擇讀技校?有專家認(rèn)為主要有以下幾個(gè)原因:

      第一,從就業(yè)的角度講,與其上不太好的大學(xué)或大專就業(yè)沒有保障,還不如學(xué)一門技術(shù),有一技之長對(duì)就業(yè)很有幫助。

      第二,一些來讀技校的高中生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,讀本科壓力很大,因此有的達(dá)到本科線也不想讀。

      第三,讀技校也能獲得大專學(xué)歷,高中生在校可以上大專課,畢業(yè)時(shí)學(xué)生不僅可以拿到高級(jí)技工證,還可以拿到大專文憑,比純粹的學(xué)歷教育更有競爭力。

      適合張貼場所:職業(yè)技術(shù)學(xué)校、社區(qū)宣傳欄、公告欄等等!

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