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校園文化建設(shè)中校長的角色及作用

編輯：企業(yè)文化與文化墻可視化制作專業(yè)平臺│掛圖大師發(fā)布時間：2012-12-13 點擊：1755

校園文化建設(shè)實施中校長的角色及作用

一、領(lǐng)導(dǎo)者

　　校長是一個學(xué)校的靈魂人物，在學(xué)校文化建設(shè)實施中可以說是最重要的一個角色。學(xué)校教育的對象是學(xué)生，教師負責(zé)將知識、技能傳授給學(xué)生，教育行政人員負責(zé)處理學(xué)校的日常事務(wù)。校長是對學(xué)校的整體發(fā)展負責(zé)，對于繁雜的各項任務(wù)，校長不可能事事親力親為。校長所要做的是一個舵手，他要為學(xué)校文化建設(shè)的發(fā)展掌舵，要對學(xué)校的重要決策做決定。

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　　二、管理者

“毋庸置疑，校長是一位組織管理者。校長首先是一位決策者，需要構(gòu)建學(xué)校組織發(fā)展的藍圖與發(fā)展規(guī)劃，善于果斷處理各種重大事務(wù);此外，在學(xué)校組織管理過程中，人、財、物、時間、信息各種教育資源匯集在一起，自然也需要作為學(xué)校最高領(lǐng)導(dǎo)的校長去統(tǒng)籌安排，合理配置。

　　三、參與者

　　除去是思想、精神上的領(lǐng)導(dǎo)者和日常事務(wù)的管理者，校長還是學(xué)校文化建設(shè)實施的參與者。校長本身也是學(xué)校文化的一分子，他既負責(zé)學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，同時也在所營造的文化氛圍下工作、生活。

【本文來自余清臣&盧元凱主編的《學(xué)校文化學(xué)》】

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