陳望道
一個人，如果要在事業(yè)上有所成就，
需要七分學者氣，三分才子氣。
陳望道（1891-1977）中國近現(xiàn)代語言學家、教育家。原名參一，筆名佛突、雪帆。浙江義烏人。1949年參加中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議。 中華人民共和國成立后，歷任華東軍政委員會、華東文化教育委員會副主任兼文化部長，華東行政委員會高教局長，復旦大學校長，中國科學院哲學社會科學學部委員，《辭?！分骶?。為第一至四屆全國人民代表大會代表、第四屆常務(wù)委員，中國人民政治協(xié)商會議第一至四屆全國委員會委員、第三、四屆常務(wù)委員，民盟中央副主席。 著有《修辭學發(fā)凡》、《美學概論》、《文法簡論》、《因明學》，譯文有《藝術(shù)簡論》、《藝術(shù)社會學》、《蘇俄文藝理論》等。后輯為四卷本《陳望道文集》。
如果您需要其他主題產(chǎn)品內(nèi)容的選擇，請回到 校園標語 目錄。
點擊以下兩鏈接可以獲得掛圖大師所有產(chǎn)品的目錄，更多產(chǎn)品供您選擇。
.jpg)
.jpg)
關(guān)鍵詞： 學校教育標語口號 學校教育宣傳標語
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
本類推薦圖片
-
教育標語—中國...
優(yōu)惠價:￥10元
-
教育標語—中國...
優(yōu)惠價:￥10元
-
教育標語—中國...
優(yōu)惠價:￥10元
-
教育標語—中國...
優(yōu)惠價:￥10元
-
教育標語—中國...
優(yōu)惠價:￥10元
校園文化墻-位置分類
校園文化墻-內(nèi)容分類
該類產(chǎn)品相關(guān)熱文
- 改變自己和生活所需要的全部東西-控制和習慣
- 怎樣合理運用教學評估結(jié)果
- 進行教學效果評估的步驟（附案例）
- 進行教學評估的重要作用
- 課后評估的內(nèi)容
- 根據(jù)學生的能力布置合適的作業(yè)
- 教學中怎樣進行因材施教？
- 教學中語言運用的四個原則
- 教學中語言的運用
- 教室的布置與教學的關(guān)系
- 布置作業(yè)的技巧
- 合理確定上課的節(jié)奏和步調(diào)
- 教師如何正確地掌控課堂時間
- 教學中怎樣做好時間安排
- 完美教學計劃的20個要素
- 長期課程計劃的三個維度
- 教會學生認知-程序性知識的傳授
- 教師在上課時應(yīng)充分考慮環(huán)境因素的影響
- 教師備課時應(yīng)考慮學生的態(tài)度和需求
- 學生需求分析的重要部分:基準評估
- 教師應(yīng)該怎樣區(qū)分教學中各方的利益
- 教育中各方的需求
- 教師必知：教育教學的目的
- 教師備課指南：一定要明確教學目的
- 小學教師辦公室文化-教學三“步”曲
- 學校文化的總體特征
- 什么是學校的核心價值觀
- 學校物質(zhì)文化包含的五項內(nèi)容
- 怎樣做好學校物質(zhì)文化建設(shè)
- 學校文化建設(shè)實施中校長的角色及作用
- 學校文化策劃
關(guān)鍵詞搜索
工作時間：8：30-20：00
© 2005-2024 企業(yè)文化與文化墻可視化制作專業(yè)平臺│掛圖大師 版權(quán)所有，并保留所有權(quán)利。
地址：廣州市天河區(qū)荷光路 （免責聲明）：本網(wǎng)站部分文字和圖片素材搜集自互聯(lián)網(wǎng)，部分轉(zhuǎn)載文章及圖片在搜集時沒有發(fā)現(xiàn)“信息來源”、“作者”等信息，如果涉及侵犯您的權(quán)益，請及時聯(lián)系我們刪除。
電話：020-85662199 / 85660025 傳真：020-85662199
網(wǎng)址：http://m.0022taiwan.com