1、掛圖內(nèi)容：
知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任。——陶行知
Know the responsibility, clear responsibility, responsible.
陶行知（1891-1946），漢族，中國人民教育家、思想家。曾任南京高等師范學(xué)校教務(wù)主任，繼任中華教育改進(jìn)社總干事。提出了“生活即教育”、“社會即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。
2、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)與長處：
習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)的過程，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任必須要從身邊的每一件小事做起，校園文化墻以校園文化為根本，把名人名言設(shè)立為主題，精美得設(shè)計成這組督促后人富有責(zé)任感的標(biāo)語掛圖，非常適合放于教室/走廊等場所，以靜態(tài)的方式正面引導(dǎo)學(xué)子們認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件小事，養(yǎng)成學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的良好習(xí)慣，濃厚的文學(xué)氣息熏陶著整個教室，渲染著整個校園。
3、掛圖適合安裝的位置：
本組掛圖一共8張，適合懸掛于學(xué)校走道、課室、圖書室、樓梯等場所。
4、更多系列掛圖欣賞：
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