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教師行為文化-小學(xué)教師職業(yè)素養(yǎng)十項(xiàng)修煉
圖片編號(hào)： XX007-167 圖片尺寸：500mm*700mm
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教師行為文化-小學(xué)教師職業(yè)素養(yǎng)十項(xiàng)修煉

修煉自己的儀表：儀表端莊，高雅和諧，自然大方，符合教師職業(yè)特征。
修煉自己的語(yǔ)言：語(yǔ)言親切，邏輯嚴(yán)密，聲情并茂，讓語(yǔ)言有感染性和啟迪性。
修煉自己的氣質(zhì)：氣質(zhì)超凡，器宇軒昂，溫文爾雅，體現(xiàn)師者自信與圣潔的魅力。
修煉自己的神態(tài)：神態(tài)自然，和藹親切，淡泊寧?kù)o，讓微笑成為孩子心中的太陽(yáng)。
修煉自己的德行：德行為本，理解寬容，為人師表，把教書(shū)與育人有機(jī)融合。
修煉自己的學(xué)識(shí)：學(xué)識(shí)廣博，讀書(shū)親賢，終身學(xué)習(xí)，讓自己每天都有進(jìn)步。
修煉自己的心靈：心靈圣潔，陽(yáng)光健康，童真和暢，擁有詩(shī)意的教育情懷。
修煉自己的情感：情感真摯，熱情浪漫，平等尊重，成為情感豐富的教師。
修煉自己的智慧：智慧生成，睿智深邃，通濟(jì)敏悟，在教育實(shí)踐中積淀教育智慧。
修煉自己的專業(yè)：專業(yè)精湛，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)，成為一個(gè)學(xué)者型的專業(yè)教師
 
 
 
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