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去結(jié)算1、掛圖內(nèi)容:
此刻打盹,你將做夢;而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢。
Sleep now, Dream will come out; Study now, Dream will come true
2、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)和長處:
圖書館是人們學(xué)習(xí)知識、博覽群書、獲得真理的地方。置身于圖書館,猶如置身于知識的海洋,時而風(fēng)平浪靜,時而驚濤駭浪,時而呢喃細(xì)語,時而鬼哭狼嚎。在這里,你可以和中外名人對話;在這里,你可以領(lǐng)略世界各個角落的風(fēng)采;在這里,你可以感受到生活中的真善美、假惡丑……在這里,最重要的是學(xué)習(xí)了知識,學(xué)習(xí)了做人道理,學(xué)習(xí)了修養(yǎng)等等。掛圖大師選取了哈佛大學(xué)圖書館的部分校訓(xùn)作為掛圖題材,精美圖畫配以深刻的校訓(xùn)語錄,振奮人心,激勵鼓舞學(xué)生不要浪費(fèi)青春,抓緊時間學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí)。把這組掛圖掛在圖書館的墻上,不僅美化了圖書館的環(huán)境,更能時刻提醒前來借書閱覽的學(xué)子們要奮發(fā),要抓緊,要努力。
3、掛圖延伸:
佛老師經(jīng)常給學(xué)生這樣的告誡:如果你想在進(jìn)入社會后,在任何時候任何場合下都能得心應(yīng)手并且得到應(yīng)有的評價,那麼你在哈佛的學(xué)習(xí)期間,就沒有曬太陽的時間。在哈佛廣為流傳的一句格言是“忙完秋收忙秋種,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。”
人的時間和精力都是有限的,所以,要利用時間抓緊學(xué)習(xí),而不是將所有的業(yè)餘時間都用來打瞌睡。
有的人會這樣說:“我只是在業(yè)餘時間打盹而已,業(yè)餘時間干麻把自己弄得那麼緊張?”愛因斯坦就曾提出:“人的差異在於業(yè)餘時間。”我的一位在哈佛任教的朋友也告訴我說,只要知道一個青年怎樣度過他的業(yè)餘時間,就能預(yù)言出這個青年的前程怎樣。
20世紀(jì)初,在數(shù)學(xué)界有這樣一道難題,那就是2的76次方減去1的結(jié)果是不是人們所猜想的質(zhì)數(shù)。很多科學(xué)家都在努力地攻克這一數(shù)學(xué)難關(guān),但結(jié)果并不如愿。1903年,在紐約的數(shù)學(xué)學(xué)會上,一位叫做科爾的科學(xué)家通過令人信服的運(yùn)\\算論證,成功地證明了這道難題。
人們在驚詫和贊許之餘,向科爾問道:“您論證這個課題一共花了多少時間?”科爾回答:“3年內(nèi)的全部星期天。”
4、此系列掛圖適合安裝的位置:
本組掛圖共15張,校訓(xùn)語錄字字珠璣,發(fā)人深省,適合張貼于圖書館、閱覽室、教室等場所。
溫馨提示:如您對本組掛圖感興趣,可點(diǎn)擊圖片另存為,或者記下圖片編號,聯(lián)系我們的客服人員就可以了。
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