幼兒園標(biāo)語在幼兒園文化建設(shè)的作用有多大
 

家庭的幼兒教育模式：

　　現(xiàn)在的家庭模式是典型的421結(jié)構(gòu)這樣的結(jié)構(gòu)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)什么樣的問題呢？

　　這里先跟大家解釋一下421,4是四個(gè)老人 2是兩個(gè)大人 無疑1就是一個(gè)小孩的意思，也就是6個(gè)大人圍著一個(gè)小孩子轉(zhuǎn)，過度的寵壞小孩子，以及6個(gè)人的教育到底聽誰的呢。

　　生活中時(shí)不時(shí)的經(jīng)常聽到這樣的抱怨，老人說兒媳婦的教育不行太嚴(yán)厲了，孫子只有一個(gè)什么的心疼。而媳婦又說老人家的教育太幼稚，整天就知道寶寶前寶寶后的，比如小孩子跌倒了想到的不是讓小孩子勇敢地站起來，而是馬上把孩子抱起來心疼去了，孩子沒有哭自己到哭了，并說摔倒了不是寶寶的錯(cuò) 是這塊地不平，看奶奶來把這塊地踩平，然后狠狠地把地跺了幾腳，聽起來這位老人家的教育真是幼稚。

　　但是老人家非要堅(jiān)持自己的方法下一輩的我們沒有辦法和他們爭(zhēng)，畢竟是自己的長(zhǎng)輩，誰的好誰的壞孰是孰非，在沒有發(fā)生前他們沒有辦法妥協(xié)于誰。孩子到年齡了該上幼兒園了。

【文中的插圖是文化墻精心設(shè)計(jì)的幼兒園標(biāo)語圖片，請(qǐng)點(diǎn)擊欣賞】

【二十四孝系列，中小學(xué)，幼兒園必備】

幼兒家長(zhǎng)們的心里：

　　但是親愛滴園長(zhǎng)們，你們想過沒有父母憑什么把他們的寶放心的交給你們教育，你們有什么特色嗎？你了解過大人的心思嗎？他們希望自己的小孩成龍成風(fēng)，希望自己的小孩子上清華、上北大。
現(xiàn)在的大人心里寧肯自己窮也不窮孩子，花再多的錢讓自己的小孩子上最好的學(xué)校心里依然高興。像現(xiàn)在的什么貴族學(xué)校就是很受歡迎的，大人認(rèn)為讀著是面子，既然大人如此舍得，園長(zhǎng)們也是要舍得，把你的幼兒園學(xué)校文化建設(shè)辦出特色。

特色幼兒園需幼兒園標(biāo)語：

　　首先，家長(zhǎng)肯定會(huì)對(duì)你幼兒所在的地理位置進(jìn)行一次評(píng)估，學(xué)校的位置在哪啊，旁邊是學(xué)校 企業(yè)亦或是工廠，選擇哪個(gè)答案你自己知道。

　　其次，團(tuán)隊(duì)師資力量，你的托兒所有幾個(gè)老師，老師都是什么學(xué)位的。家長(zhǎng)們想要的是什么答案你清楚的。

【三字經(jīng)掛圖，幼兒園啟蒙教育必備】

　　最后，你的幼兒園環(huán)境怎么樣啊，當(dāng)然我這里說的環(huán)境是文化環(huán)境，文化環(huán)境是從心底里面產(chǎn)生的，幼兒園標(biāo)語為你的校園文化建設(shè)添磚加瓦。四面白白的墻當(dāng)然沒有什么關(guān)系，但是你想想當(dāng)給你的墻都是一些引導(dǎo)小孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)的幼兒園標(biāo)語圖片，也就是說把白白的墻建設(shè)成為文化墻，每一面墻都有自己的文化，自己的故事，學(xué)習(xí)的、交流的、涂鴉的、、、、、等等一些創(chuàng)作空間來給孩子開發(fā)智力。具體的建設(shè)的看各個(gè)幼兒園的特色而為，記住是每一個(gè)學(xué)校都有自己優(yōu)秀的文化，并不是每一個(gè)優(yōu)秀的文化都適合于每個(gè)學(xué)校。記住白白的墻是種浪費(fèi)，讓墻充滿智慧才是一種智慧。

【古代東方經(jīng)典小故事系列掛畫】 

幼兒園標(biāo)語助國(guó)學(xué)文化重回校園：

　　時(shí)下有這樣的一個(gè)問題，那就是國(guó)學(xué)文化的流逝，我們拋棄了我們的祖宗，這是多么可悲的事情，我們前任祖先入學(xué)必背的三字經(jīng)以及二十四孝，現(xiàn)在他們的后人已經(jīng)把他們拋棄了，讓我們背現(xiàn)在有幾個(gè)人可以背出來了，沒有了忘記了，現(xiàn)在小孩子滿口的ABC，難道我們中國(guó)上下五千年的文化還比不上幾百年的洋文嗎?？尚φ娴氖强尚χ翗O。其實(shí)早在幾年之前政府就說過國(guó)學(xué)文化重回教室這樣的宣傳。作為學(xué)生入門的第一個(gè)學(xué)校我們園長(zhǎng)們得響應(yīng)啊。

幼兒園標(biāo)語幼兒校園文化建設(shè)功不可沒：

　　園長(zhǎng)們想想我上面說的三點(diǎn)，第三點(diǎn)是什么，是幼兒園文化建設(shè)，是門面的問題，家長(zhǎng)們已進(jìn)入幼兒園就可以看到文化環(huán)境怎樣，你自己想想白白的四面墻，空空如也布置不怎么樣，或者你把學(xué)校布置的五顏六色的，與你在你們的墻上掛上一些精美的幼兒園標(biāo)語做裝飾，會(huì)有什么不同的效果，當(dāng)然第二種布置也挺漂亮的會(huì)讓人眼前一亮，但是第三種布置同樣會(huì)讓你眼前一亮，覺得你的學(xué)校夠檔次，而且里面都是一些古人文化方面的知識(shí)，非常有利于孩子的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)教給你們他們放心啊，因?yàn)樗麄儽緛砭褪亲屪约旱男『⒆觼韺W(xué)習(xí)的。還有這些幼兒園標(biāo)語不正好是你們學(xué)校的教學(xué)素材嗎。有圖 有文字 有解釋  每張圖片后面都有一個(gè)歷史的故事，小孩子是最喜歡聽故事的了，每天我們可以用一張圖片作為我們老師上課的素材，老師帶學(xué)生去理解畫里的意思，通過講故事這個(gè)方式。

如此的一個(gè)教學(xué)方式不是一個(gè)特色嗎？如此的文化環(huán)境你的學(xué)校會(huì)沒有學(xué)生來嗎？

幼兒園是學(xué)生入門的第一個(gè)學(xué)校，幼兒園標(biāo)語是啟蒙老師，因此校園文化建設(shè)是幼兒園園長(zhǎng)們的費(fèi)心之舉。
 
我們文化墻網(wǎng)站提供了很多的精美幼兒園標(biāo)語供我我們親愛滴園長(zhǎng)來進(jìn)行幼兒園校園文化建設(shè)。
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