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激勵標語_冰凍三尺非一日之寒

圖片編號： BY039-0020

圖片尺寸：300mm*900mm

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標語內(nèi)容：

激勵標語_冰凍三尺非一日之寒

標語延伸：

提高學生素質(zhì)，光憑課堂上學的知識是不夠的，學生在課堂上接受的教育往往是被動的，而到圖書館則是自主的。他們可以博覽群書，自覺吸取其精華，擴大自己的知識面，提高自身的素質(zhì)，培養(yǎng)自學能力。因此，可以說圖書館是培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展的重要場所，對提高學生的素質(zhì)十分有利。

多讀有益的圖書有利于培養(yǎng)學生良好的品德。學生有著旺盛的求知欲，思想可塑性大，但分辯能力較差，要開闊他們的眼界，陶冶情操，豐富他們健康的精神生活就必須借助有益的書刊。如學生羅凌昊，在圖書館借到的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他在讀后感中這樣寫道：“這本書讓我明白怎樣做人”。

多讀有益的書籍也有利于學生開闊眼界、啟迪智慧、增長知識。課外閱讀是學校課堂教學的延伸和補充，有計劃地引導學生閱讀是鞏固所學知識，開發(fā)學生創(chuàng)造思維能力的重要手段。

多讀有益的書籍還有利于學生個性特長的發(fā)展實施素質(zhì)教育，要面對全體學生，普遍提高他們的素質(zhì)，也要整頓他們個性特長的發(fā)展。圖書館豐富的藏書可以滿足不同年段不同層次的學生閱讀。每個人都可以根據(jù)自己的個性，或?qū)萍几信d趣，或是擅長書畫，或是愛好文學寫作，都可以各取所需，汲取知識的養(yǎng)料。學生的能力、智力、天賦是各不相同的，這與學校學科劃一的被動教學是有矛盾的，圖書館則可以用自己豐富的藏書無窮的知識解決這一矛盾。

廣州掛圖大師推出一系列學校圖書館標語，宣傳多讀書的益處，以提高學生的閱讀興趣。

適合張貼場所：圖書室、閱覽室等等！

BY039-0009 激勵標語 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

BY039-0010 激勵標語 業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思毀于隨

BY039-0011 激勵標語 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

BY039-0012 激勵標語 立身以立學為先，立學以讀書為本

BY039-0013 激勵標語 勞動是知識的源泉；知識是生活的指南

BY039-0014 激勵標語 樹不修，長不直；人不學，沒知識

BY039-0015 激勵標語 學而不思則罔，思而不學則殆

BY039-0016 激勵標語 讀書破萬卷，下筆如有神

BY039-0017 激勵標語 不吃飯則饑，不讀書則愚

BY039-0018 激勵標語 少壯不努力，老大徒傷悲