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多動癥兒童的保健措施
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一、掛圖內(nèi)容:

 

多動癥兒童的保健措施
多動性障礙的保健措施包括認知行為治療、教育干預、家長咨詢和藥物治療。
 1、認知行為治療
   認知行為治療是控制多動、沖動、攻擊性行為的有效方法。減低刺激和自我指導技術(shù)是最常用的方法,如幫助病兒學會在學習或做需保持注意力集中的事情時盡量減少環(huán)境中視覺、聽覺等方面的無關(guān)刺激,又如讓病兒學會類似“一慢、二看、三行動”的自我提醒方法。
2、教育干預
  教育對多動性障礙病兒的發(fā)展具有重要作用,無論對合并或沒有合并學習障礙的兒童都應(yīng)該給予個體化的特殊教育。例如給予有針對性的小班教學、個別輔導、社交能力的訓練。當然也可參加專門針對多動性障礙病兒的團體輔導。
3、家庭咨詢
  家庭對于多動性障礙的全面了解是治療的關(guān)鍵。確診之后,專業(yè)人員應(yīng)給予家長有關(guān)疾病的特點、藥物治療以及預后、行為矯正、情感支持等問題全面的咨詢,有條件的情況下可成立家長互助組織進行團體輔導。
4  藥物治療
  藥物治療應(yīng)該建立在嚴格診斷的基礎(chǔ)上使用,并且應(yīng)該同時運用包括教育干預、行為矯正和家庭咨詢等其他手段,注意監(jiān)測藥物的副作用。目前藥物治療主要有:中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮劑如哌甲酯(利他林)、苯異妥因(匹莫林)和右旋苯丙胺;抗抑郁劑、α-受體拮抗劑如可樂定等。

 

二、此系列掛圖的優(yōu)點:

 

       掛圖大師為醫(yī)院各科室設(shè)計了此系列掛圖標語,將它們配置在醫(yī)院相關(guān)科室或病房,不僅體現(xiàn)出醫(yī)院深化人性的服務(wù),也加強落實了對患者的健康教育,通過這種有效的健康教育知識傳播,增強患者自我保健護理意識,使患者更快恢復健康,同時也使醫(yī)療效果和質(zhì)量也得到提高,使廣大人民群眾對醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療水平更加信任和滿意。

 

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