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去結(jié)算1、掛圖內(nèi)容:
心理咨詢室制度
學(xué)校心理咨詢室來訪者須知
1.來訪者必須遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。
2.來訪者應(yīng)按咨詢中心規(guī)定,如實(shí)填寫咨詢登記表。
3.來訪者應(yīng)尊重咨詢老師,不得提出無理要求。
4.來訪者應(yīng)如實(shí)告知咨詢目標(biāo),以便咨詢老師幫助設(shè)定咨詢方案。
5.等待咨詢時(shí),不得大聲喧嘩。
2、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處:
古人言:無規(guī)矩,不成方圓。學(xué)校心理咨詢室作為幫助學(xué)生解決心理問題重返健康心理的港灣,同樣的應(yīng)有制度的約束。在心理咨詢室,心情壓抑的,情緒激動(dòng)的,悲傷的,憤怒的,焦慮的學(xué)生都可以一一傾訴出來,在心理老師的帶領(lǐng)下,慢慢走進(jìn)自己的心靈深處,共同來找出解決問題的方法,增強(qiáng)面對(duì)困難的信心,提高解決問題的能力。然而在心理咨詢室并不是為所欲為,一樣是有制度可循的。
掛圖大師設(shè)計(jì)的組圖擬定了心理咨詢室的各種制度,心理咨詢室的工作流程、心理咨詢師的權(quán)力責(zé)任、來訪者須知等等,掛在心理咨詢室,為心理咨詢工作的順利開展打開一扇窗。
3、掛圖延伸:
心理咨詢師的注意事項(xiàng)
1.間接詢問來訪者的來意
咨詢?nèi)藛T要注意通過初次交談留給來訪者良好的第一印象。直接詢問來訪者的心理問題和來訪意圖會(huì)影響來訪者的求助心態(tài),一部分來訪者主動(dòng)來咨詢時(shí)進(jìn)行了一番思想斗爭(zhēng),往往在初次來訪時(shí)表現(xiàn)得猶豫、疑慮、緊張,直接詢問會(huì)給來訪者帶來一些負(fù)面的影響,如壓力、認(rèn)為咨詢者不可信任等等。咨詢者間接、善意的詢問對(duì)咨詢或者說對(duì)咨詢關(guān)系的建立會(huì)更有幫助。如“你希望我們?cè)谀姆矫嫣峁椭?”
2.向來訪者說明保密原則
造成來訪者心理問題的困擾有可能與一些不符合社會(huì)道德規(guī)范的、個(gè)人私生活的事件有關(guān),擔(dān)心說出來會(huì)對(duì)自己不利。而小學(xué)生則較多地顧慮自己的行為和想法不符合老師的要求,會(huì)影響與教師和同伴的關(guān)系。因此很有必要向來訪者說明保密原則,打消來訪者的顧慮,這是使來訪者敞開心扉交流的第一步。來訪者以開放的心態(tài)談自己的問題,才有可能使咨詢?nèi)〉贸尚А?br />
保密原則也是咨詢工作人員必須遵守的職業(yè)道德之一,也是心理咨詢的性質(zhì)所決定的。心理咨詢中的保密原則不僅涉及咨詢內(nèi)容,同樣也涉及心理診斷。在心理診斷過程中咨詢?nèi)藛T收集到的有關(guān)來訪者的資料均在保密之列,未經(jīng)來訪者同意,咨詢?nèi)藛T絕不可以將這些個(gè)人資料泄露給他人。
在咨詢過程中一旦發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身或他人的情況,必須立即采取必要措施,防止意外事件發(fā)生,在向有關(guān)部門或家屬透露有關(guān)信息時(shí)應(yīng)將暴露的程度限制在最小范圍內(nèi)。但咨詢?nèi)藛T在接受衛(wèi)生、司法或公安機(jī)關(guān)詢問時(shí)不得做虛假的陳述或報(bào)告。
3.向來訪者說明心理咨詢的性質(zhì)
根據(jù)對(duì)來訪者存在問題的判斷,咨詢?nèi)藛T可以對(duì)適合接受心理咨詢的來訪者表示可以提供心理學(xué)幫助。隨后應(yīng)簡(jiǎn)要地向來訪者說明心理咨詢的性質(zhì),使來訪者了解什么是心理咨詢,心理咨詢?nèi)绾芜M(jìn)行,心理咨詢主要解決什么問題,不能解決什么問題等等。特別要向來訪者說明心理咨詢是咨詢者協(xié)助來訪者解決心理問題的過程,一來要說明來訪者本人的參與態(tài)度和行為是決定咨詢效果的主要因素,二來是要強(qiáng)調(diào)解決心理問題是一個(gè)過程,有可能會(huì)經(jīng)歷曲折反復(fù),來訪者要有一定的思想準(zhǔn)備。
4.說明來訪者的權(quán)利與義務(wù)
要將來訪者與咨詢者雙方承擔(dān)的義務(wù)和享有的權(quán)利向來訪者做介紹.特別是要告知來訪者他所要履行的義務(wù),并進(jìn)一步協(xié)商用何種方式進(jìn)行咨詢。
4、此系列圖適合安裝的位置:
本組掛圖共10張,適合懸掛于心理咨詢室等場(chǎng)所。
5、此系列相關(guān):
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