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去結(jié)算1、掛圖內(nèi)容:
心理咨詢室制度
學(xué)校心理咨詢室工作流程
心理咨詢是面向?qū)W生的特殊性質(zhì)工作,對學(xué)生個別咨詢、團體輔導(dǎo)等必須按照本條例規(guī)定完成。
1.預(yù)約
嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)約制度,由專人負(fù)責(zé)學(xué)生的預(yù)約,咨詢中心值班人員必須按照預(yù)約安排的時間與學(xué)生進(jìn)行面談咨詢。
2.咨詢
咨詢師接到學(xué)生的預(yù)約后,須對來訪學(xué)生情況有大體了解,并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。會談結(jié)束后須確定是否需要進(jìn)行下次會談。
3.效果評估與反饋
對接待的學(xué)生要有效果評估,如需長期回訪的要做好記錄,并做好效果反饋工作。
4.轉(zhuǎn)介
遇到咨詢師無法處理的問題應(yīng)當(dāng)及時轉(zhuǎn)介。
5.檔案管理
學(xué)生心理檔案暫由咨詢師保管,但需做好登記備案。每學(xué)期所有檔案匯總,集中由專人專柜保存。
6.交流
咨詢中心人員定期交流,對部分個案可集中討論拿出集體的咨詢方案,以便更好地為學(xué)生服務(wù)。
2、此系列掛圖的優(yōu)點和長處:
古人言:無規(guī)矩,不成方圓。學(xué)校心理咨詢室作為幫助學(xué)生解決心理問題重返健康心理的港灣,同樣的應(yīng)有制度的約束。在心理咨詢室,心情壓抑的,情緒激動的,悲傷的,憤怒的,焦慮的學(xué)生都可以一一傾訴出來,在心理老師的帶領(lǐng)下,慢慢走進(jìn)自己的心靈深處,共同來找出解決問題的方法,增強面對困難的信心,提高解決問題的能力。然而在心理咨詢室并不是為所欲為,一樣是有制度可循的。
掛圖大師設(shè)計的組圖擬定了心理咨詢室的各種制度,心理咨詢室的工作流程、心理咨詢師的權(quán)力責(zé)任、來訪者須知等等,掛在心理咨詢室,為心理咨詢工作的順利開展打開一扇窗。
3、掛圖延伸:
學(xué)校心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)與學(xué)校教育目標(biāo)是一致的。但心理輔導(dǎo)只是學(xué)校教育的一個方面。其目標(biāo)應(yīng)有自己的獨特之處。綜合多數(shù)學(xué)者意見,可以看到心理輔導(dǎo)目標(biāo)的重點是:幫助學(xué)生認(rèn)識自己,接納自己,管理自己,認(rèn)識、掌握周圍環(huán)境,同環(huán)境保持適應(yīng),幫助學(xué)生解決面臨的問題,應(yīng)付危機、擺脫困難,并增強應(yīng)對逆境與壓力的能力和勇氣;使學(xué)生能去除特殊癥狀、改善行為、化解負(fù)向的或沖突的思想與情感,指導(dǎo)學(xué)生作選擇、作決策、制定行動計劃,鼓勵學(xué)生通過自己探索、尋求生活意義,認(rèn)清自己內(nèi)在潛力與資源,充分發(fā)揮個人潛能,使其能過健康的、有意義的、充實的生活。
4、此系列圖適合安裝的位置:
本組掛圖共10張,適合懸掛于心理咨詢室等場所。
5、此系列相關(guān):
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