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為心靈減壓 讓痛苦煙消云散
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掛圖內(nèi)容:

為心靈減壓 讓痛苦煙消云散
受挫后采取哪些心理對(duì)策
挫折是個(gè)體在滿足需要的活動(dòng)過(guò)程中,遇到阻礙和干擾,使個(gè)體動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn),個(gè)人需要不能滿足。現(xiàn)代生活中,每個(gè)人都可能遭遇挫折。面對(duì)困難和挫折,許多人常常會(huì)痛苦、自卑、怨恨,失去希望和信心。受挫后的心理失衡,不僅影響人的工作、生活,還嚴(yán)重影響人的健康。長(zhǎng)久的心理失衡,不僅會(huì)引起各種疾病,甚至能使人喪生。為了避免受挫后消極結(jié)果的產(chǎn)生,提供如下幾種心理對(duì)策。
傾訴法:
也叫發(fā)泄法,即將自己的心理痛苦向他人傾訴。傾訴法是近年來(lái)醫(yī)學(xué)心理比較提倡的一種治療心理失衡的方法。受挫后如果把失望焦慮的情緒封鎖在心里,會(huì)凝聚成一種失控力,它可能摧毀肌體的正常機(jī)能,導(dǎo)致體內(nèi)毒素滋生。適度傾訴,可以將失控力隨著語(yǔ)言的傾訴逐步轉(zhuǎn)化出去。傾訴作為一種健康防衛(wèi),既無(wú)副作用,效果也較好。如果傾訴對(duì)象具有較高的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將會(huì)給失衡者的心理以適當(dāng)撫慰,鼓起你奮進(jìn)的勇氣,受挫人會(huì)在一番傾談之后收到意想不到的效果。
優(yōu)勢(shì)比較法:
受挫后有時(shí)難于找到適當(dāng)?shù)膬A訴對(duì)象以訴衷腸,便需要自己設(shè)法平衡心理。優(yōu)勢(shì)比較法要求去想那些比自己受挫更大、困難更多、處境更差的人。通過(guò)挫折程度比較,將自己的失控情緒逐步轉(zhuǎn)化為平心靜氣。其次,尋找分析自己沒(méi)有受挫感的方面,即找出自己的優(yōu)勢(shì)點(diǎn),強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)感,從而擴(kuò)張挫折承受力,認(rèn)識(shí)事物相互轉(zhuǎn)化的辯證法。挫折同樣蘊(yùn)含力量,挫折刺激能激發(fā)潛力,正確運(yùn)轉(zhuǎn)挫折的刺激,就能挖掘自身潛力。
目標(biāo)法:
挫折干擾了自己原有的生活,毀滅了自己原有的目標(biāo),重新尋找一個(gè)方向,確立一個(gè)新的目標(biāo),這就是目標(biāo)法。目標(biāo)的確立,需要分析思考,這是一個(gè)將消極心理轉(zhuǎn)向理智思索的過(guò)程。目標(biāo)一旦確立,猶如心中點(diǎn)亮了一盞明燈,人就會(huì)生出調(diào)節(jié)和支配自己新行動(dòng)的信念和意志力,去努力進(jìn)行達(dá)到目標(biāo)的行動(dòng)。目標(biāo)的確立是人內(nèi)部意識(shí)向外部動(dòng)作轉(zhuǎn)化的中介,是主觀見(jiàn)之于客觀認(rèn)識(shí)向?qū)嵺`飛躍的起始階段。目標(biāo)的確立標(biāo)志著人已經(jīng)開(kāi)始了下一步爭(zhēng)取新的成功的歷程。目標(biāo)法既可以抑制和阻止人們不符合目標(biāo)的心理和行動(dòng),又可以激發(fā)和推動(dòng)人們?nèi)氖逻_(dá)到目標(biāo)所必需的行動(dòng),從而鼓起人們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
減壓良方:
面對(duì)壓力,轉(zhuǎn)移是一種最好的辦法。壓力太重背不動(dòng)了,那就放下來(lái)不去想它,把注意力轉(zhuǎn)到讓你輕松快樂(lè)的事上來(lái)。比如做一下體育運(yùn)動(dòng),體育運(yùn)動(dòng)能使你很好地發(fā)泄,運(yùn)動(dòng)完之后你會(huì)感到很輕松,這樣就可以把壓力釋放出去。
怎樣消除緊張:
我們每個(gè)人都生活在一定的社會(huì)和家庭環(huán)境中,難免要出現(xiàn)這樣或那樣的矛盾和困擾,例如,親人的故去、戀愛(ài)失敗、工作上的困難、生活的拮據(jù)、疾病的折磨等都會(huì)造成一定程度的精神緊張和痛苦,產(chǎn)生一系列的不良情緒反應(yīng),如悲傷、抑郁、恐懼、暴怒等等,這些情緒反應(yīng)會(huì)導(dǎo)致肌體的內(nèi)分泌失調(diào),有損于健康。那么在日常生活和工作中,怎樣克服這些不良情緒,消除精神緊張呢?
保持幽默感:
我們每個(gè)人都應(yīng)活得輕松些,尤其當(dāng)自己身處逆境時(shí),要學(xué)會(huì)超脫,所謂“來(lái)日方長(zhǎng)”,要看到生活好的一面,無(wú)憂無(wú)慮,自得輕松。
對(duì)人禮貌:
如果您對(duì)別人施之以禮,別人也會(huì)對(duì)您以禮相待,也就是說(shuō)“將心比心”,會(huì)有助于緩沖您的精神緊張。有時(shí),一聲“謝謝”,一個(gè)微笑或一次過(guò)路禮讓,都能使您感到受歡迎。記住,別人對(duì)待您的態(tài)度在一定程度上反映了您的自我形象。
要自信:
這里所說(shuō)的自信不是狂妄自大,也不是自以為是,而要學(xué)會(huì)自己相信自己。有段話是這樣說(shuō)的:“如果我不靠自己,我又能靠誰(shuí)呢?如果我只想著自己,我又算個(gè)什么人呢?如果我現(xiàn)在不想,更待何時(shí)?”如果只指望他人把事情辦好,或坐等他人把事好,就可能使您處于被動(dòng)地位,也可能成為環(huán)境的犧牲品。因此,辦任何事情,首先要相信自己,依靠自己,不要將希望寄托于別人,否則將坐失良機(jī),產(chǎn)生懊喪心理,加重精神緊張。
當(dāng)機(jī)立斷:
死守著一個(gè)毫無(wú)希望的目標(biāo),不論對(duì)您自己,還是對(duì)您周?chē)娜?,都?huì)增加心理壓力和精神緊張。一個(gè)精明的人一旦打算完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí),就應(yīng)馬上作出決斷并付諸行動(dòng)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)已作的決定是錯(cuò)誤的,就應(yīng)立即另謀辦法。優(yōu)柔寡斷,會(huì)加劇精神負(fù)擔(dān)。
宣泄、抒發(fā):
經(jīng)常處于精神緊張狀態(tài),累加起來(lái),可能會(huì)吞噬掉我們健康的肌體。我們需要對(duì)人訴說(shuō)自己的感受,哪怕這樣做改變不了多少事情。向誰(shuí)訴說(shuō),取決于想要說(shuō)的內(nèi)容,必須選擇合適的訴說(shuō)對(duì)象。記住,絕對(duì)不要將不愉快的事情隱藏在自己的心里。
溫馨提示:
人類的心理實(shí)驗(yàn)證明,凡是在壓力下造成的憤恨、惡毒和頹廢的情緒,會(huì)在人的身體系統(tǒng)中,產(chǎn)生出有損害性的化學(xué)混合物質(zhì),有時(shí)是十分毒性的。而凡是和善、快樂(lè)的情緒,卻能產(chǎn)生有滋養(yǎng)價(jià)值的化學(xué)混合物質(zhì),增強(qiáng)細(xì)胞的活力去制造“能力”,戰(zhàn)勝壓力。
減壓良方:
當(dāng)你感到焦慮不安時(shí),跳動(dòng)身體,并左右搖擺3分鐘;當(dāng)你感到畏懼時(shí),可揉捏膝蓋,讓腳拇指使勁地抓地,并挺起胸膛緩慢地深呼吸,有助于你減輕心臟的壓力。

 

此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn):

 

    心理健康知識(shí)宣傳欄,向在校學(xué)生宣傳普及心理健康知識(shí)。這組健康知識(shí)宣傳欄具有較強(qiáng)的藝術(shù)欣賞性,形式多樣,有知識(shí)介紹、心理解析、心理測(cè)試;內(nèi)容豐富多彩,涉及入學(xué)適應(yīng)、學(xué)習(xí)和考試壓力、人際關(guān)系等多個(gè)方面。這種心理宣傳方式受到了廣大同學(xué)的熱情關(guān)注,使他們?cè)跓o(wú)形中增強(qiáng)了心理保健意識(shí),掌握了簡(jiǎn)單實(shí)用的心理調(diào)適方法,在一定程度上緩解了心理壓力,消除了心理困惑,為維護(hù)和促進(jìn)在校學(xué)生的心理健康起到了積極作用。

 

 

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