1、掛圖內(nèi)容：

心理知識 青少年心理健康的五條標(biāo)準(zhǔn)
身體健康，智力正常。這是衡量心理健康最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一，是正常生活、學(xué)習(xí)和工作的基本條件。
人格完整，意識良好。心理健康的青少年胸懷坦白，言行一致，熱愛生活，興趣愛好廣泛，具有良好的自我意識，并自尊自愛，尊重他人，善于調(diào)節(jié)自己的言行舉止，其性格、情感、行為等符合其年齡特點(diǎn)。
樂于交流，善于結(jié)友。具有良好的人際關(guān)系，善于結(jié)交知心朋友，與朋友能溝通心靈，友好相處。面對矛盾和分歧，能正確對待，妥善處理。
情緒穩(wěn)定，樂觀開朗。心境上保持相對的平衡，有穩(wěn)定的情緒，謙虛謹(jǐn)慎，能在順境中積極向上，在逆境中意志頑強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難。
有所追求，積極進(jìn)取。能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有理想、有信念、有追求，敢于面對現(xiàn)實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

2、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)和長處： 

       心理健康成長是學(xué)生健康成長不可或缺的部分，更是杜絕因心理問題引起學(xué)生跳樓等惡劣事件的重要手段。隨著社會的告訴發(fā)展，人們生活節(jié)奏的加快，來自各方面的壓力也越來大，讓人們的心理承受能力備受考驗(yàn)。校園也不在是無憂無慮的樂園，學(xué)習(xí)成績的壓力、升學(xué)壓力、家長的高要求等等都成了引發(fā)學(xué)生心理問題的導(dǎo)火線。因此讓學(xué)生學(xué)習(xí)心理知識，增強(qiáng)學(xué)生心理自我調(diào)節(jié)能力，保持自身心理平衡，避免出現(xiàn)心理問題有著不可忽視的作用。       

       掛圖大師設(shè)計(jì)的本組圖貼合心理咨詢室的環(huán)境要求，以清新自然的畫面風(fēng)格和簡單明了的內(nèi)容相結(jié)合，將心理知識展現(xiàn)于清新的掛圖之中。意在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)心理知識，檢查心理健康情況，保持心理健康對學(xué)生的健康成長具有相當(dāng)重要的積極意義。 

3、掛圖延伸：

通常情況下因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的心理問題是中學(xué)生心理問題的主要部分，問題有以下幾個方面：

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，常給他們帶來沉重的心理壓力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而陷入痛苦的青少年越來越多。并出現(xiàn)焦慮心理不安、注意力不集中、記憶力下降、失眠、思維遲緩等問題。這也是青少年及家長前來咨詢的常見問題。

2.厭學(xué)問題，這不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，一些成績比較好的同學(xué)也出現(xiàn)厭學(xué)情緒。國家教委的一位負(fù)責(zé)同志在一次會議上說：我國目前有30%左右的中學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒?？梢?，厭學(xué)是一個普遍問題。

3.考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時焦慮更為嚴(yán)重，學(xué)生面臨升學(xué)壓力、就業(yè)難的情況比較突出。這種情況反映在學(xué)習(xí)上，就是感到學(xué)習(xí)的沉重，討厭學(xué)習(xí)，考試焦慮。學(xué)習(xí)問題占當(dāng)前青少年心理問題的大部分。使青少年的身心承受著巨大的心理傷害。

4、此系列圖適合安裝的位置：

 本組掛圖共10張，適合懸掛于心理咨詢室等場所。

5、此系列相關(guān)：

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