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樓道標(biāo)語(yǔ)-互幫互讓,團(tuán)結(jié)友愛(ài) 1、掛圖內(nèi)容:
互幫互讓,團(tuán)結(jié)友愛(ài)
2、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處:
樓道是我們每天的必經(jīng)之處,來(lái)來(lái)回回,不知道走了多少回,留下了無(wú)數(shù)的足跡。樓道每天都在上演著一幕一幕如擁擠、亂扔垃圾、打鬧爭(zhēng)吵、喧嘩等現(xiàn)象。針對(duì)這種情況,掛圖大師設(shè)計(jì)了本組樓道掛圖標(biāo)語(yǔ),共16幅。以掛圖標(biāo)語(yǔ)的方式提醒人們上下樓梯注意安全、保持清潔衛(wèi)生……如果您企業(yè)工廠購(gòu)買(mǎi)本組掛圖標(biāo)語(yǔ),那么您的樓道白墻將增添一道靚麗的風(fēng)景,彰顯了企業(yè)文化的特色。如果學(xué)校購(gòu)買(mǎi)本組掛圖標(biāo)語(yǔ),說(shuō)明您已經(jīng)把樓道文化當(dāng)作校園文化建設(shè)的一部分,把樓道成為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的重要陣地。讓每面墻都說(shuō)話,都散發(fā)智慧的光芒,每個(gè)角落都能育人。學(xué)校除了購(gòu)買(mǎi)此系列掛圖標(biāo)語(yǔ)作為樓道文化建設(shè)的主題,還可以選擇校園文明標(biāo)語(yǔ)、校園安全標(biāo)語(yǔ)、三字經(jīng)掛圖等。如果居民小區(qū)購(gòu)買(mǎi)此組掛圖,使居民在爬樓的過(guò)程中感受到一種樂(lè)趣,一種氛圍,同時(shí)也潛移默化地提醒人們保持樓道清潔衛(wèi)生等事項(xiàng),營(yíng)造一個(gè)溫馨有獨(dú)特文化的小區(qū)。
3、掛圖延伸:
南法信小學(xué)加強(qiáng)樓道文化建設(shè)
為增強(qiáng)校園文化氛圍,建設(shè)和諧新校園,南法信小學(xué)多方面多層次,進(jìn)行立體式樓道文化建設(shè)。
一是在樓道內(nèi)原有墻面文化的基礎(chǔ)上,增加育人典故的介紹,注釋了中國(guó)“四大名著”,豐富師生科學(xué)文化知識(shí),增添校園書(shū)香氣息。 二是張貼名人、偉人的生平及事跡簡(jiǎn)介等具有教育啟發(fā)意義的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。1.養(yǎng)成教育篇:一幅幅真實(shí)的學(xué)生生活圖片,讓學(xué)生懂得了該做什么,不該做什么,要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.安全教育篇:圖文并茂,道出了學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。“學(xué)會(huì)自我保護(hù),健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的專題安全教育,就是為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法規(guī)和安全知識(shí)的教育,普及安全防范常識(shí),強(qiáng)化同學(xué)們的安全意識(shí),增強(qiáng)同學(xué)們的自防自救能力,教育全體學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻把遵守交通規(guī)則、不私自玩火、玩水,預(yù)防人身安全事故的發(fā)生,保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。3.師德感恩教育篇。詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)。精美的照片,新穎美觀的設(shè)計(jì)與清晰感人的畫(huà)面,富有激勵(lì)性的班主任寄語(yǔ),讓學(xué)生深深懂得一個(gè)人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩,感恩曾經(jīng)培育過(guò)自己的老師、感恩含辛茹苦的父母、感恩文明和諧的社會(huì)。
樓道文化使南法信小學(xué)的校園更加靚麗、更具人文情懷。
4、此系列掛圖適合安裝的位置:
本組掛圖標(biāo)語(yǔ)共16,適合張貼于樓梯口、走廊、樓道、樓梯間等地。
5、此系列相關(guān):
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優(yōu)惠價(jià):¥8元
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