什么是學校的核心價值觀
編輯：企業(yè)文化與文化墻可視化制作專業(yè)平臺│掛圖大師 發(fā)布時間：2012-12-13 點擊：3639
隨著學校文化建設呼聲的加大，越來越多的學校管理者開始注重學校價值觀特別是學校核心價值觀的建設，那么究竟什么是學校核心價值觀?學校核心價值觀在學校文化中占有怎樣的地位?學校核心價值觀的外在表現是什么?并不是所有的管理者都能對這些問題給予明確的回答，而認識上的模糊難免會對學校文化的建設帶來一定的迷茫與盲目。
首先需要考慮的是，學校是什么。既然一所學校的核心價值觀是學校全體師生對本校發(fā)展方向、人才培養(yǎng)規(guī)格、教學方式等重要問題所共有的理解與選擇，是指導學校日常運作和組織發(fā)展的基石和核心，更是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基石和核心，那么回答“學校是什么”就成為必由之路。換句話說，一所學校必須具有明確的“學校觀”，理解學校的性質和功能，理解學校對于人的成長、對于社會發(fā)展的重大意義，才能夠在普遍的價值中提煉出自己學校的核心價值觀。
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當然，對學校核心價值觀的理解要在一些基本的原則之下。杜威早年在談到“什么是學校”的時候，曾經明確說:“學校主要是一種社會組織。”具體來說，學校主要是一種培養(yǎng)人的社會組織?？梢?，學校核心價值觀在性質上說不是一種個體的核心價值觀，而是一種組織的核心價值觀。這種價值觀所影響的并不是學校中哪一個個體或哪一類群體的行為，也不是影響哪一個個體或哪一類群體的行為的各個價值觀的機械堆砌組合，它激勵、維系和約束的是學校中所有成員的行為，是對學校中所有成員行為的期待、要求和規(guī)范。“學校核心價值觀并不是學校目標(目的或使命)或學校目標的一部分，而是實現諸多學校目標必須遵循的若干價值原則。”這正是“核心價值觀”的“核心”的意義。
【本文來自余清臣&盧元凱主編的《學校文化學》】
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