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兒童多動癥（ADHD）的治療

圖片編號： XESJNK051920	圖片尺寸：500mm*700mm
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一、掛圖內(nèi)容：

兒童多動癥（ADHD）的治療
一、教育干預
教育對ADHD兒童的發(fā)展具有重要作用。主要用鼓勵（正性強化）的方式，幫助兒童建立自信心和自尊心、不斷獲得成功或進步的體驗是教育的關鍵。適當?shù)臏睾偷膽土P有時可以起到很好的效果，但必須嚴格禁止體罰和責罵的教育方式。家庭、學校和專業(yè)機構(gòu)的協(xié)作模式在教育干預中可以起到最佳的效果。
二、家庭咨詢
家庭對于ADHD的全面了解是治療的關鍵，在確診之后，專業(yè)人員和家長務必就障礙本身、行為矯正、情感支持、藥物治療以及預后等問題進行全面的交流。去除家庭中的不和諧因素，改善父母關系以及親子關系對ADHD的治療尤其是防止繼發(fā)性障礙可以起到較好的效果。
三、藥物治療
目前藥物治療主要包括兩類，即精神振奮藥治療和非精神振奮藥治療。
1．精神振奮藥：主要有哌甲酯（利他林）、苯異妥因（匹莫林）和右旋苯丙胺。精神振奮藥在短期改善注意力方面的療效是無可爭議的，而且還有改善學業(yè)表現(xiàn)、促進親子關系、減少攻擊行為的作用。
2．其他藥物：主要有可樂定、胍法新。
四、感覺統(tǒng)合訓練
感覺統(tǒng)合治療是由美國的愛爾絲創(chuàng)立，運用于兒童多動癥和兒童學習障礙的治療。該療法主要運用滑板、秋千、平衡木等游戲設施對兒童進行訓練，對于減少兒童的多動行為有較好的療效。
五、行為矯正
就是幫助患兒建立一些良好行為，消除不良行為。要先矯正容易矯正的個別行為，再逐步深入到較難矯正的行為，然后再根據(jù)療效鞏固的情況，逐步增加需要矯正的行為，但每次增加的內(nèi)容不可太多太復雜，以免造成分心，并注意及時肯定成績，表揚鼓勵，并給予一定獎賞，以利于強化。

二、此系列掛圖的優(yōu)點：

醫(yī)院科室是醫(yī)院結(jié)構(gòu)的重要部分，科室文化是科室的靈魂，科室文化建設緊跟醫(yī)院發(fā)展形勢，它包括外在形象和內(nèi)在的秉性素質(zhì)兩大方面?？剖椅幕ㄔO是由科室創(chuàng)新機制和外在形象的樹立體現(xiàn)出來的。創(chuàng)新能力決定競爭力，只有不斷地進行醫(yī)院文化的創(chuàng)新，才能實現(xiàn)人無我有，人有我新，人新我優(yōu)的局面，才能在不斷的變化和發(fā)展中鞏固競爭優(yōu)勢。

掛圖大師設計的系列醫(yī)院各相關科室掛圖和標語，將它們布置在醫(yī)院相關科室，為廣大患者傳遞健康教育醫(yī)療知識，不僅完善了醫(yī)院科室的文化建設、提高了醫(yī)院科室專業(yè)水平，使各科室更具專業(yè)特色，通過這種方式逐漸創(chuàng)建科室品牌，使醫(yī)院科室的各項工作得以蓬勃發(fā)展，也在醫(yī)院的未來發(fā)展起到十分重要的推進作用。

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