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去結(jié)算圖片編號(hào): XESJNK051927 | 圖片尺寸:500mm*700mm |
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一、掛圖內(nèi)容:
智力低下的治療
智力低下的治療極為困難,應(yīng)從教育干預(yù)和醫(yī)學(xué)干預(yù)兩方面進(jìn)行。
1、 教育干預(yù)
教育干預(yù)是智力低下的主要治療方法,遵循的原則是根據(jù)智力低下兒童的嚴(yán)重程度分級(jí),從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從易到難,進(jìn)行有計(jì)劃的、循序漸進(jìn)的訓(xùn)練與教育。對(duì)輕度和中度智力低下兒童,著重訓(xùn)練其勞動(dòng)技能,達(dá)到自食其力。對(duì)重度和極重度智力低下兒童,著重訓(xùn)練生活自理能力,教會(huì)其簡(jiǎn)單衛(wèi)生習(xí)慣及基本生活能力。
社區(qū)康復(fù)應(yīng)包括社區(qū)特殊訓(xùn)練和特殊教育,在康復(fù)中心可進(jìn)行語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)或聽力障礙等有針對(duì)性的特殊訓(xùn)練,以糾正和補(bǔ)償其生理缺陷。在弱智幼兒園或弱智學(xué)??蛇M(jìn)行智力開發(fā)、行為習(xí)慣、思想品德、獨(dú)立生活能力和文化基礎(chǔ)知識(shí)方面的特殊教育。在家中對(duì)精神發(fā)育遲滯兒童進(jìn)行家庭訓(xùn)練和教育。
2、 醫(yī)學(xué)干預(yù)
(1)病因治療:智力低下大部分不能進(jìn)行病因治療,只有一部分遺傳代謝病如苯丙酮尿癥、半乳糖血癥、先天性甲狀腺功能減低癥等,可以早期發(fā)現(xiàn),早期診斷,早期治療。苯丙酮尿癥應(yīng)盡早采用低苯丙氨酸飲食治療。半乳糖血癥應(yīng)及早停止乳類食物,而以米粉、面粉等淀粉類食物替代治療。先天性甲狀腺功能減低癥應(yīng)從生后不久開始甲狀腺素終生治療。
(2)藥物治療: 迄今為止,尚未發(fā)現(xiàn)任何一種能夠用于提高智力的特效藥物。近年來(lái),腦活素和神經(jīng)生長(zhǎng)因子等的應(yīng)用,中醫(yī)的藥物穴位注射加針灸治療,據(jù)研究能夠促進(jìn)腦細(xì)胞功能發(fā)育,對(duì)增強(qiáng)智力可能有一定的療效。
(3)對(duì)癥治療: 針對(duì)部分智力低下兒童的伴隨病癥,應(yīng)給予相應(yīng)的對(duì)癥治療。如伴隨注意缺陷多動(dòng)障礙可采用利他林等藥物治療,伴隨抽動(dòng)障礙可采用泰必利等藥物治療,伴隨癲癇可采用抗癲癇藥物治療,伴有關(guān)節(jié)攣縮和肌張力增高者需進(jìn)行理學(xué)療法,伴有肢體畸形和運(yùn)動(dòng)功能障礙者需整形和骨科手術(shù)治療,伴有發(fā)音器官畸形者需口腔科和五官科做矯形手術(shù),伴弱視者需配戴眼鏡,伴聽力障礙者需及早配戴助聽器。
(4)基因治療 :隨著遺傳工程和后人類基因組計(jì)劃的不斷深入研究,智力低下兒童的基因治療將成為可能。
二、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn):
醫(yī)院科室是醫(yī)院結(jié)構(gòu)的重要部分,科室文化是科室的靈魂, 科室文化建設(shè)緊跟醫(yī)院發(fā)展形勢(shì),它包括外在形象和內(nèi)在的秉性素質(zhì)兩大方面??剖椅幕ㄔO(shè)是由科室創(chuàng)新機(jī)制和外在形象的樹立體現(xiàn)出 來(lái)的。創(chuàng)新能力決定競(jìng)爭(zhēng)力,只有不斷地進(jìn)行醫(yī)院文化的創(chuàng)新,才能實(shí)現(xiàn)人無(wú)我有,人有我新,人新我優(yōu)的局面,才能在不斷的變化 和發(fā)展中鞏固競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
掛圖大師設(shè)計(jì)的系列醫(yī)院各相關(guān)科室掛圖和標(biāo)語(yǔ),將它們布置在醫(yī)院相關(guān)科室,為廣大患者傳遞健康教育醫(yī)療知識(shí),不僅完善了醫(yī)院科室的文化建設(shè)、提高了醫(yī)院科室專業(yè)水平,使各 科室更具專業(yè)特色,通過(guò)這種方式逐漸創(chuàng)建科室品牌,使醫(yī)院科室的各項(xiàng)工作得以蓬勃發(fā)展,也在醫(yī)院的未來(lái)發(fā)展起到十分重要的推進(jìn)作用。
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