掛圖內(nèi)容:
心理調(diào)適-細心審題慎解答——切忌粗心
蔡老師:
您好!我自認為在學習方面和其他同學一樣努力,平時的學習我也沒有發(fā)現(xiàn)多少漏洞,可我的考試成績并不如意。不是題目不會做,而是常常犯了粗心的毛病??村e了題目,寫錯了符號,計算有誤……唉,都是低級錯誤害慘了我。蔡老師,這都是為什么啊?我能改好嗎?
小安
小安同學:
你好!
粗心,可能是由于知識點掌握得不夠準確、不夠扎實,以為學會了、弄懂了,其實是一知半解,對知識點記得不夠準確、不夠牢固,當然在應(yīng)用的時候就容易出錯了。粗心,可能是平時缺乏規(guī)范的解題步驟訓練,尤其是忽視計算環(huán)節(jié),考試就是平時習慣的縮影和體現(xiàn)。只有平時嚴謹,不盲目追求做題數(shù)量,兼顧做題的規(guī)范性、完整性,才能在考場上做到思維和手、眼的協(xié)調(diào)一致。粗心,可能是考試追求速度,影響了正確率。有的同學在考場上感到時間緊迫,擔心做不完題,總想抓緊時間趕緊做完,好給自己節(jié)省出檢查的時間,所以在審題、做題的時候一心二用,做著前一道題想著后一道題,整個答卷的過程匆匆忙忙、急急躁躁。粗心,可能是由于不懂得選擇與放棄。試卷上有難題、中等題和容易的題目。想每道題都不放過、都要做出來,自然就會加重心理壓力,就會不自覺地加快答題速度,出現(xiàn)了上述負面結(jié)果。
粗心,也可能是思維定勢造成的。審題主觀臆斷,不夠嚴謹。有的同學看到了眼熟的題目,就迫不及待地落筆作答。結(jié)果做錯了才深深地自責:其實這道題目和以前做過的題目還是有差異的!唉,都怪自己沒有細心、嚴謹?shù)胤治鲱}目。另外,從氣質(zhì)類型來分析,膽汁質(zhì)的學生往往容易興奮,缺少耐心,學習時不夠深入細致,看到題目就匆匆落筆,粗枝大葉。從性格類型來看,不少粗心的同學性格外向,比較自信,容易高估自己的能力,考試時往往掉以輕心,麻痹大意。
小安同學,找到了粗心的原因,就一定要充分利用平時學習和每次考試的時機,有意識地對自己的問題加以訓練和解決。平時要養(yǎng)成嚴謹治學、絕不含糊的習慣??荚嚂r力求一次性做穩(wěn)做對,如果還有時間,再從頭到尾仔細檢查。
世上無難事,只怕有心人。小安同學,我相信在不久的將來,你一定會養(yǎng)成良好的答題習慣。
蔡志紅
此系列掛圖的優(yōu)點:
心理調(diào)適是使用心理科學的方法對認知、情緒、意志、意向等心理活動進行調(diào)整,以保持或恢復(fù)正常狀態(tài)的實踐活動。既可以自己進行心理調(diào)適,也適用于幫助別人。這組心理調(diào)適掛圖共15幅,主要針對高中生心理調(diào)適問題,采用問答形式,學生擺出自己的心理問題,老師給予心理調(diào)適指導(dǎo),讓學生學會自我心理調(diào)適。
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