1、掛圖內(nèi)容：

13S共享
共享共擔(dān)，共同進(jìn)步。
定義
● 共同分享，與其它一起使用或分享。
目的
● 互補(bǔ)知識(shí)面與技術(shù)面的薄弱，互補(bǔ)能力的缺陷，提升整體的競(jìng)爭(zhēng)力與應(yīng)變能力。
實(shí)施要領(lǐng)
● 現(xiàn)在社會(huì)在發(fā)展進(jìn)步中，不斷的出現(xiàn)各種不同的競(jìng)爭(zhēng)與環(huán)境，需要企業(yè)或是個(gè)人去面對(duì)，但個(gè)人的能力企業(yè)的管理會(huì)因各種因素出現(xiàn)限制，在這種情況下，最快的解決方法就是共享。一個(gè)人是無(wú)法完成所有的事情，也沒(méi)辦法學(xué)到所有的知識(shí)，一個(gè)企業(yè)再?gòu)?qiáng)大，也總有其薄弱的一環(huán)，也會(huì)受到各種的限制；與人共享，能達(dá)到互補(bǔ)，達(dá)到互利，
制造共贏。 

2、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處：

        在日本的企業(yè)里，他們始終認(rèn)為，整齊清潔的工作環(huán)境，是減低浪費(fèi)、提高生產(chǎn)效率及降低不良產(chǎn)品最重要的基礎(chǔ)工程。5s已經(jīng)在日本企業(yè)里發(fā)揮得淋漓盡致，而中國(guó)企業(yè)近年來(lái)更是興起5s管理。逐漸地，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，慢慢演變出6s、7s、8s、9s、10s、11s、12s、13s，增加了安全、節(jié)約、服務(wù)、學(xué)習(xí)、滿意、堅(jiān)持、效率、共享這些內(nèi)容。其實(shí)哪個(gè)s的內(nèi)容都重要，關(guān)鍵在于企業(yè)要選擇適合自身情況的s來(lái)實(shí)施，并且執(zhí)行到位，才能發(fā)揮各個(gè)s的實(shí)際作用。掛圖大師設(shè)計(jì)的本套13s掛圖共14張，如果您購(gòu)買了此套掛圖，最好能夠和目視管理結(jié)合運(yùn)用，讓員工每天在一個(gè)“對(duì)”、“錯(cuò)”一目了然的環(huán)境中工作，使得每個(gè)人必須約束自己的行為，久而久之就能實(shí)實(shí)在在滴提升員工品質(zhì)。

3、掛圖延伸：

　　共享（SHARE）恰好：現(xiàn)在社會(huì)在發(fā)展進(jìn)步中，不斷的出現(xiàn)各種不同的競(jìng)爭(zhēng)與環(huán)境，需要企業(yè)或是個(gè)人去面對(duì)，但個(gè)人的能力、企業(yè)的管理會(huì)因各種因素出現(xiàn)限制，在這種情況下，最快的解決方法就是共享。一個(gè)人是無(wú)法完成所有的事情，也沒(méi)辦法學(xué)到所有的知識(shí)，一個(gè)企業(yè)再?gòu)?qiáng)大，也總有其薄弱的一環(huán)，也會(huì)受到各種的限制；與人共享，能達(dá)到互補(bǔ)，達(dá)到互利，制造共贏。目的是互補(bǔ)知識(shí)面與技術(shù)面的薄弱，互補(bǔ)能力的缺陷，提升公司整體的競(jìng)爭(zhēng)力與應(yīng)變能力。 

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